在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的二年级上学期英语Unit1 lesson3教案，供大家参考。

LESSON 3

一.课前准备：

教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，字母卡片：Ff,Aa,Mm,Li,Ll,Yy,主线人物Joy,Lily,Andy 和Bill 的形象图片，用为完成拼贴画的贴片.

二.教学内容：

学习向别人介绍自己的爸爸，妈妈的职业。掌握本课所学的语言点： My father/mother is …

掌握几种职业名称

建立起大写字母种小写字母之间的联系。

通过听录音标号，检测学生的听力。

三.教学重点：

1. 要求学生能听懂几种职业的名称，初步了解如何表达自己父母的职业。掌握句型：My father/mother is …

2， 训练学生听力，并检测学生对本单元单词的掌握情况。

四.教学难点：

介绍职业的句型和几种新接触的职业名称。

五.教学过程：

STEP1

利用简单的问题引入职业名称。例如：

T; Good morning, boys and girls! Today, we will learn Lesson 4,It’s about jobs And I want to know, what kind of job do you like in your mind ?

S: I want to be a teacher, a driver, a Policeman, s doctor…

T: Wonderful! And who can tell me , what does your dad /mom do?

S: My dad/mom is a teacher, a doctor, an engineer…

STEP 2

1，教师采用TRP进行人物动作的模仿，让学生猜测单词。然后再让学生看卡片说出单词，这样反复操练多次，以加强记忆。

2，还可以分组进行group work和pair work操练句型。可以用What does your father/mother do? He /She is a …

3,播放录音，让学生进行模仿，跟读，或重复每人句子。

STEP 3 GAME

带领学生做猜未来职业的游戏，老师将这几个职业的图扣过来反贴在黑板上面， 请一个同学到黑板前面来，该同学说自己的名字：“I’m…”然后说自己将来的职业：“I’m…”老师请他自选一幅图，翻过来看一看图上的职业是不是与他说的相符。猜对了可以加分，猜错了就减分，如此累计，看谁得的分多，也可开展小组比赛。

STEP 4 巩固练习

采用多种方法带领学生复习，可采作听，说单词画图，做动作表演，猜形容词，唱歌曲等形式复习，巩固，掌握单词。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上学期英语Unit1 lesson3教案，希望对大家有所帮助。

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