教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的二年级英语上册Unit1 lesson4教案，供大家参考。

教学内容  词汇学习：engineer, policeman  句型学习：My father is a doctor.

教学目标 

 认知目标：  能听说认读关于职业的名词：engineer, policeman, doctor, teacher  能灵活运用My father is a…句型。

 情感目标：  通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。 

 学习策略目标：  培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。  通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。  在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

课型 新授课

教学重点  能听懂职业如engineer, policeman, doctor, teacher的名称，了解如何表达自己父母的职业

教学难点  认识英语的小写字母形式，建立大写字母与小写字母的联系，并逐步过渡到看见大写字母能反应辨认，并书写出小写字母

教学准备 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，字母卡片Ff Aa Mm Ii Ll Yy，主线人物Joy, Lily, Andy, Bill的形象图片，学生的家庭照片等

教学步骤

step 1. warming up (热身活动) 

 Duty report Chant 

step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课) 

 Ask and Answer T: How many people are there in your family? S: 7. 

T: Who are they? S: Mom, dad, grandma… T: Can I see your family photo? Who’s he? S: He is my dad. 

T: What is he? S: Sorry. T: In Chinese? S:军人。 T: Soldier. 

 T: What about your father?   What is he?(问几组) 

step 3. learning(学习新课) 

 Listen and Answer T: Do you know what Joy’s mother does? Let’s listen together. T: What did he say ?(分别听，分别问) T: What does Joy’s mother do?What does Andy’s father do?   What does Bill’s father do?   What does Lily’s mother do? 

 Learn new words 出示生词卡片，让学生建立生词与实物之间的联系，将生词卡片贴在黑板上。 T: What do you want to be in the future?   Why?Ss: (answer and act) 

step 4. practicing (操练) 

 Perform and Say 学生边表演动作边说“I’m a…” 

 Pair work Introduce each other’s mom and dad… (两人一组向对方介绍自己家人的职业) 

 Game “Are you right?” 教师将单词卡片倒贴在黑板上，学生从这四个职业名词当中先说出一个自己将来想从事的职业，然后在黑板上把这个名词找出来，看看对与错。 

 Group work  小组四人扮演一个家庭，分好角色，想好各自所从事的职业，选好主人翁，其他学生向他们提问。 Ss: Who’s he ?    What is he  ?What do you want to be ? 

step 5. summary (小结) 

 今天我们学习了有关职业的新名词：engineer, policeman, doctor, teacher.  应该会用会向别人介绍某人的职业。

step 6. homework (家庭作业) 

 Copy new words.  Find some other nouns about profession.  Write down what your family members do.

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级英语上册Unit1 lesson4教案，希望对大家有所帮助。

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