主要是通过对核心句子( Do you like dolls? Yes, I do. / No, I don’t. What do you like? I like jigsaws.)的学习来学习如何询问对方的喜好。下面是为大家收集的二年级英语上册What do you like教案，供大家参考。

学习任务： Do you like dolls? Yes, I do. / No, I don’t.  What do you like? I like jigsaws.  一首chant.

运用任务： 开展“好朋友互赠礼物”活动

一、教学步骤

(一)热身复习

1、全班一起拍手唱字母歌，完成SB活动4。

2、师生表演唱《Toys,toys, toys》

3、教师课件出示几种不规则玩具画面，学生猜测，并最后引出和学习jigsaw,bike 两个生词。

4、师生介绍自己的喜好并询问对方的喜好。如：“I like this bear. Do you like bears?”，以此复习学过的句型。之后在学生多次回答No, I don’t.时教师引出核心句子What do you like?并板书引导学生感悟，最后采用领读、点读、师生问答、男女问答等多种形式练读巩固。

(二)任务呈现

本节课我们将开展一个“了解朋友的爱好，十一为朋友送礼物”的活动。

(三)任务准备

1、课文导入 你们有那么多喜爱的物品，我们的好朋友Panpan 和Baby Panpan也喜欢很多东西，你们愿意去了解吗?让我们一起去看一看吧!

2、课文学习

1)学生听录音，说出自己所听到的信息。此环节主要是检测学生听的能力。在学生汇报时，教师及时捕捉学生提到的信息，并利用多媒体课件或单词卡片出示学生提到的物品类词jigsaws, bike, toy, dolls，并通过领读，点读，变换声调读等多种方式进行练习，增强知识学习的趣味性。

2)听音判断对错。通过让学生听音看老师设计的问题并做出判断，检测学生对文章的理解能力。

3)听音重复。此环节教师播放录音，每句话停顿，学生跟读，注意引导学生模仿材料中的语音和语调。学习核心句子What do you like? I like ...并利用本节课的生词学生同桌进行询问。当学生已经完全掌握核心句后再进入课文学习，以便于更好的理解课文。

4)自由练习对话，分角色表演。

5)学习Chant。通过播放磁带、侧重欣赏，略讲词义、初步跟读，再次播放、逐句模仿，自由说唱、形式多样，改编新作，拓展提高等几个步骤进行Chant的学习。在学习过程中引导学生注意likebike kiteride 等词的发音。 (四)任务完成 开展“好朋友互赠礼物”活动：学生准备物品的卡片，学生间自由用本课核心句子询问，如手中有对方喜爱的物品，则赠给对方作为“十一”的礼物。

(五)课后作业

1、回家后，向家长表演Chant。

2、了解父母的爱好，为父母准备十一的礼物。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级英语上册What do you like教案，希望对大家有所帮助。

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