一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。威廉希尔app 为老师们提供了小学英语二年级下册Unit2 At the zoo教案，希望能对老师的教学工作有所帮助!

第一课时

一、 教学目标：

1、能用I like…表达喜欢某物。

2、能听懂、会说、初步认读monkey，bear，tiger，lion和panda，发音正确。

二、教学重点难点：

1、能听懂What`s do you like?并能尝试用I like…表达喜欢某物。

2、能听懂、会说、初步认读monkey，bear，tiger，lion和panda，发音正确。

三、 教具准备及辅助活动：

教学碟片、图片

四、教学过程：

Step1.Free talk:

1、播放1A unit6中的歌谣，请学生欣赏。

Season"s song

T：Hello，do you remember the rhyme “I am a cow”?

借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duck.

Say the rhyme I am a cow

2、T: Do you like dogs?

利用上个单元所学的句型,询问学生对动物的喜好，借此引出本单元的主题。

S: Yes, I do./ No, I don"t.

在询问，教师一定要强调句型后面的动物名称用复数形式，并引导学生简单问答。

Step2. Presentation

1、教师表演猴子抓耳挠腮的动作。

T: What I am now?

启发学生说出monkey。

T: I like monkeys. Do you like monkeys?

Ss: Yes，I do./No,I don`t.

Teach: monkey

引出单词monkey和它的复数形式monkeys，进行单词教学。带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。

2、T(play the voice of a tiger): Listen, who is coming?

S引导)Tiger.

Teach: tiger

T: Do you like tigers?

S1: Yes，I do.

S2: No,I don`t.

Teach bear，lion，panda and their plural forms in the same way.

3. Read the words : group by group, one by one, in groups of two

Play a game

T: tiger Ss: tigers

T: lions Ss: (keep cilence)