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2015-12-14
7.B部分的练习是引导学生对所学词汇进行分类。可以利用单词卡片，让学生听音找出相应的图片，先找出的学生站在教师的前边(读单词时可以打乱顺序)。然后让其他学生讨论这些站在讲台前面的学生，拿学可以站在一起(按不同单词类别)，座位上的学生对排列的结果进行评论，并帮助没有站队的学生归位。然后，教师可以再换另一批学生，注意尽可能不要重复选同一个学生。
8.要求学生以group work或pair work形式，对学生手中的单词卡进行分类。
9.要求学生按照分类的形式将贴画粘到教材相应的位置上。注意：在学生贴图时，图片的位置可能会超出课本上的边框，但这并不会影响练习的结果，教师可以忽略。
二年级英语上册lesson47教案是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!
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标签：二年级英语教案
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