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2015-12-14
1.借助图片，理解本课故事，并能初步朗读故事。
2.通过师生对话，借助本课故事，复习已学习过的知识，来提高学生对英语的学习兴趣，并锻炼学生对语言的运用能力。
3.通过角色朗读，提高合作和交往能力。
教学重点：学生能够在真实的语境中运用功能句型。
教学难点：What’s his/her name?
课前准备：自由交谈：教师先用英语作自我介绍，然后用What’s your name? Who’s he/she?和Is this your …?What’s his/her name?与学生进行交谈;用几张学生的图片练习What’s his/her name? Is this your …?句型。教师引导学生对he, she ,his,her的人称代词及朋友一词近一步的熟悉。
教学过程：
导入:
标签：二年级英语教案
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