优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此威廉希尔app 为大家准备了小学英语二年级上学期Unit 6教案第一课时，希望对您有所启发!

Mum’s washing up

第一课时

一、教学内容：

Let’s Learn

二、教学目标：

(一)语言知识目标：

1. 听、说、认读单词：mop the floor, wash up, read, newspaper。

2. 复习巩固学过的其他行为短语动词。

3. 理解现在进行时第三人称单数形式的表意功能。

(二)语言技能目标：

1. 能根据简单的指令做动作和玩游戏等。

2. 能理解对家庭成员活动的简单描述。

3. 能在真实的语言环境中理解和运用句型sb? is doing sth。

4. 能表演教师改编的歌曲I’m Having A Happy Time。

(三)学习策略目标：

通过动作和情景想象加强记忆。

(四)情感态度目标：

1. 通过歌曲、游戏等手段，激发学生的学习热情。

2. 通过将所学语言运用于对家庭生活的谈论，使学习与生活联系起来，激发对英语学习的兴趣。

三、教学策略：

1. 采用情景引入法操练重点句型。

2. 为学生提供大量的语言输入，并增强学生的语感。

3. 通过游戏法，寓教于乐。

四、教学重点和难点：

能用连贯的句子向同伴描述某人正在做的事。

五、资源准备：

金太阳教学软件、录音机、录音带、单词图片、纸条、单词卡等。

六、教学过程：

(一)复习热身：

1. 演唱歌曲：I’m Having A Happy Time。 (可用录音带或金太阳教学软件辅助。)

2.说课本第74页小诗：What’s Andy doing?…

3. 教师请一位同学到讲台，在他/她耳边说一个动词词组，学生做动作，教师问What’s he / she doing? 台下的同学猜测He’s /She’s …

(二)呈现与操练：

1.Game: Freeze

1)让全班学生站起来，教师出示动词词组，如： skipping rope 学生根据词组做出相应的动作，边做边说：“I am skipping rope.”约15?20秒教师便说“freeze”，学生停下来并固定动作，谁动了就输掉游戏，直到听到老师说“Move.”才可继续活动。为增添乐趣，可通过音乐的播放与暂停控制动静。

2)在游戏的最后出现新短语：mop/mopping the floor, read/ reading a newspapper, wash/ washing up，由老师带领学生做动作，并让学生猜测意思，然后板书短语并带读。带读过程中渗透拼读规则。

3)老师出示图片与学生进行问答练习：

T: What’s he/she doing ?

Ss: He / She is mopping the floor.

( reading a newspapper )

( washing up )

2. 巩固单词

1)老师说单词，学生做动作;老师做动作，学生说单词。

2)“大小声”游戏：请一学生到讲台面向黑板，教师分别出示动词短语图片给全班同学看，然后把短语图片藏于一学生抽屉里。面向黑板的学生则开始找图片，如走近目的地，全班大声说短语词组;如走远了，声音由大变小，直到找到图片才为胜出，奖励该学生。

3. 创设情景，学习新课

1)教师：It’s eight o’clock in the evening. Let’s see what is Bobby’s family doing.

往黑板上贴父亲拖地的图片，说Look, this is Bobby’s dad. What is Bobby’s dad doing? … Yes, Bobby’s dad is mopping the floor. 在黑板上贴句子，让学生做动作跟说句子。

以同样的方式，边谈论边呈现和操练其他的句子。

2)全班齐读句子，并做相应动作。

3)老师说人物，全班说该人物的活动，并做相应动作。如：

T: Grandpa

Ss: Grandpa is reading a newspaper.

(三)巩固与发展：

完成《活动手册》P30 Ex?5。

(四) 小结：

(五)布置作业：

1. 听录音读课文并跟读。

2. 抄写mop the floor, wash up, read, newspaper。

通过提供的小学英语二年级上学期Unit 6教案第一课时这些经典的教学案例，我相信您会对怎么写教案，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定威廉希尔app !

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