教案是教师对一节课的整体设想，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，威廉希尔app 为各位老师准备了新标准英语第四册What are you doing教案，希望可以帮助到您!

一、教材内容：

新标准第四册20—22页

二、教学目标：

1.能听会说，会读 talk,drink,noise,play with,eat等单词;能熟练掌握句型：

What are you doing?I’m talking to you..What’s he doing? He’s playing with his train

2.能运用句子“What are you doing?” “I’m doing….”询问别人正在做什么，并作答。

3.培养学生主动用英语与他人交流和与他人共同合作，共同完成学习任务的精神。

4.培养学生热爱生活的美好情感。

三、教学重点：

能熟练掌握词汇drink,noise,talk;能在情景中灵活运用句子：What are you doing?I’m talking to you.

What’s he doing? He’s playing with his train.难点区分be 动词在不同主语下的用法关键乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教

四、教学准备：

教师computer , book , PPT,

学生books

五、教学环节：

(一)Warming-up

1.Review

2.Song

3.Chant

(二)Presentation

1. Lead—in. (课文导入。)

T: 用课件出示Amy和Lingling打电话的图片 ，用英语问学生Lingling is calling Amy, What’s that noise? 学生回答2.Listen and circle these words with “~ing”

3.Watch the CD-ROM and answer questions:

3.Read follow recorder

4.Practice

(三)Practice

1.A:What are you doing?

B:I’m ~ing.

2.Do dialogue: .

3.Extend:

A:What’s he/she doing?

B:He’s/She’s ~ing.

(四)Summary

1. 问学生今天学习什么了? 学生试着总结， 教师最后归纳。

2.Homework

语音归纳：

(解释：要说明在正在干什么的时候，要在动词的后面add “ing”

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