三、教学策略

通过游戏、活动让学生在宽松的环境中开展评价，使学生在评价中玩，在玩中做评价，乐于开展评价活动。

四、教学重点和难点

1、Will you take me to the pare?I want to swim.No school today.No，not today.Are you OK?

2、rainning的发音。

五、教学媒体

教学软件、 图片

六、教学过程

(一)复习热身

1、认读单词，教师出示单词卡让全班认读，然后让部分学生把单词卡贴在相应的图下面。

2、复习本单元的单词以及句子;

(二)呈现

1、让学生看图Page28,，并问学生Who is this?What is he doing?What room do you think he is in?Is he in the living room?

2、当学生对这个故事有所了解后开始播放金太阳软件，第一遍只听;

3、第二遍播放时边听边引导学生做动作，让学生易于明白，然后讲解相关语言点。

4、引导学生边听边表演这个故事。

(三)操练

1、跟着光碟读这个故事，然后老师边做动作边引导学生读这个故事;

2、将故事中的一些关键词和句子抽空，放到旁边，学生读故事，将单词、词组成句子填回故事中。

(四)巩固与发展

1、让学生试着将这个故事表演出来。

2、分角色表演这个故事。

3、学生能够把这个故事讲出来。

七、作业 听光碟并跟着朗读这个故事。

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