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外研版小学二年级英语教案范文：Unit 1

教学目的：

1. 分清认读动词词组help my father;

2. 听说认读单词usually, ill;

3. 分清认读动词词组的现在时与正在进行时的形式与区别;

4. 学会比较日常行为与当前行为。

教学重点：

学生学会比较日常行为与当前行为。

教学难点：

1. 听说读准usually,ill;

2. 分清认读动词词组的一般现在时与正在进行时的形式与区别。

教学过程：

Warm up

1. Say the poem

a. What are you doing? ( say like your mother )

b.We are playing in the playgound.( do clapping games )

2. Listen and do the actions Game: Simon says

3. Everyday English

T: How are you? (引出ill )

What do you do at the weekend ?

Is he doing it now ?

Presentation and practice

1. T: Do you do this every weekend ?

→ usually

a. 学生试说( 课前已要求预习)

b. 听录音

c. 学生说

d. 教师纠正，带读

2. T : What do you usually do at the weekend?

S1: I usually .

T : Is he doing it now ?

Ss: He’s not ing now .

3. T: What are you going to do at this weekend / this sunday?

→Mother’s Day

引导学生说 Happy Mother’s day

draw a picture/ card for mother

say I love you to mother

help my mother/ father

4. 板书 Module 6 Unit 1 I usually play basketball

5.Listen to the tape and point to the words, then answer the questions.

Question : What does Daming usually do on Sundays?

Is he doing these things today ? Why ?

Is he sad? Why ?

6.Listen and repeat.

7. Read the text.

8. Pair work

S1: I usually do my homework on Sundays.

S2: But he’s not ing today/now.

9. Act it out. ( 两个学生像讲相声一样表演 )

课后总结：教师在已学句型的基础上，以对话的形式引导学生操练新句型，过渡自然，思路清晰，层层递进。并在教学过程中，对学生进行亲情教育，感恩教育。

I usually play basketball教学反思

1、在教学设计上我主要以操练为主。对重点部分课文进行教学时，我抓住重点句型“I usually help my father. But I’m not helping him today.”进行操练。学生对此句型都非常熟悉时，我就把重点放在了单词上。用固定句型换不同的单词，进行仔细地操练。

2、在学习单词时，纠正学生发音，并要求学生拼读，使学生习惯标准发音，逐渐形成正确的语音，为以后学习较难的单词打下坚实的基础。

3、同时，使用多媒体课件演示，贴近生活。都是学生们喜爱的卡通形象，充分调动学生了的积极性并取得良好的效果。

4.本节课的不足之处：生生之间的交流相对较少，没有给学生充分的时间进行交流。

5.在以后的教学中，我会改进不足，发扬亮点，让自己迈向一个新的台阶!

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