学生自编歌词，既复习了词组和句型，又不感到枯燥。

Activity 2 (Rhyme)

1、教学辅助(Aids)

1) 电脑(2B-U9-2)、(2B-U9-3)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Say the rhyme

全班一起背儿歌：On summer days，并分组表演。

复习儿歌，用表演的方式提高学生的兴趣。

2

Say a new rhyme

看屏幕提示，编新儿歌，分组讨论，然后交流。

在新儿歌里，练习句型I can...。

2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)

While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练：让学生准确地模仿、复说要学习的知识，从模仿到识记，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。

Activity 1(Discuss)

1、教学辅助(Aids)

1) 电脑(2B-U9-4)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Look and discuss

看着屏幕，在小组内讨论妈妈正在对May说什么，准备交流。

小组讨论让每个学生都有开口练习的机会。

2

May， ...

按小组上来交流，看哪一组说得最正确，语音语调标准。可以要求学生配上动作进行表演。