可以用类似的方法练习plate， glass

Activity 2 Find and Circle

1、教学辅助(Aids)

1)电脑(2B-U6-2)

2)屏幕

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Find the things

教师在电脑屏幕上为学生勾勒出一幅厨房的画面，并且把新授单词隐含在其中。教师引导学生仔细观察并找出它们。

通过多媒体设置的画面，吸引学生注意力，培养学生仔细观察的能力。

2

Circle the things

当学生能用正确发音说出该物品的名称时，这个物品就会会被圈出。可以进行小组练习和个别练习，教师及时纠正学生不正确的发音。

通过让学生观察并找出所学物品，练习单词的发音，减少机械模仿的枯燥，同时在练的过程中培养学生良好的倾听和观察习惯。

Activity 3 Say and Act

1、教学辅助(Aids)

1) 图片

2) 录音机

3) 实物

4) 电脑(2B-U6-3)

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

New sentence pattern：

Bring me a...

媒体中出现厨房的图片，妈妈在厨房里对Sam说：“Sam， bring me a bowl.”而Sam接着边说OK边把碗递给了妈妈。请学生仔细听并试着模仿。

教师利用媒体上简短的母子间的对话为学生创设出一个说话的场景，运用学生已经学过的句子操练本课的新授内容，帮助学生建立新旧知识的联系，激发学生的兴趣。

2

Practice in pairs

然后请学生模仿刚刚的对话运用新单词来进行操练。并可选择比较好的小朋友来进行展示。