（三）任务后期活动

Steps

Contents

Methods

Purpose

1 colourfulmeaning 跟读理解颜色单词的不同意义，在句型中学会运用。 提供学生常见的英语用法，扩大学生知识面。

2 Colourful life Read the sentences. 鼓励学生观察美，感受美。

2 Introduce a book 向学生介绍推荐colour的图书。 鼓励学生的课外阅读。

3 Homework Read P31 three times.Write the short article of colours and read it to your parents.

教案说明：

本课的教学内容是Oxford English3A Module3 Unit3 Parks and playgrounds。教学目标是使学生能辨认并且学会围绕在他们周围的颜色，重点学习black和white，让学生能够根据实际情景、灵活运用Look at …等句型谈论颜色，用形容颜色的词来谈论他们周围的事物，并通过单词的教学帮助学生理解更多巧记单词的方法。通过油画、国画的简单欣赏培养学生艺术美感的萌芽。

本课的教学中，我围绕colour这一主题，我选用了ppt图片，颜色卡片、光盘、英语大书、黑板、学生等资源，这些资源取材方便，制作简易，希望达到符合实际的教学效果，使课堂回归自然。

在开展课堂教学时，我充分重视学生对知识掌握的实际状态。针对学生实际，在新授中以旧词引新词，层层巩固，句型的机械操练，意义操练基本都有文字、图片提示，设计的拓展____and_____为第四单元打下伏笔， 拓展的颜色的不同含义，没有涉及任何有难度的新单词，只是学生熟悉的单词的不同含义的拓展。同时尝试让学生学习简短的语段，从听(T or F)，说(填空式编话)，读，写(家作)几方面进行训练，以这些符合学生实际情况的教学设计来呈现真实课堂，进行有效教学。

以上就是由威廉希尔app 为您提供的二年级英语教案：Unit3 Parks教学设计，希望您阅读愉快!