编辑：
2013-09-17
Activity 4 ( Guessing game )
1、教学辅助(Aids)
Worksheet
2.活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Writing and speaking
教师设置以下情景，学生一一写出一样想要的物品，进行pair work：
T： It‘s your birthday.
A-B： You want a cake.
B： Yes， I want a cake.
( No， I want some sweets.)
T： It’s a picnic.
T： You have a new room.
T： It‘s Christmas Day.
T： You’re hungry.
T： You‘re thirsty.
通过学生写一写，猜一猜的活动，巩固所学的单词、句型。
3、任务后期完成阶段(Post-task activity section)
Post-task Activity，这是指经过机械性操练和意义性操练，引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务“task”，也就是语言的输出：output。学生通过前两个阶段的学习，在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力，教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动，使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中，正确有效使用习得语言，完成交际性的任务。由于一年级的语言量非常有限，所以可以考虑借助练习册中相应的练习设计。
以上就是小学二年级英语教案模板《Let‘s play-A picnic》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
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标签：二年级英语教案
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