编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的一年级上册英语school lesson4教案，供大家参考。

一、教学目的：

1. 学习新单词pencil case、backpack、open、take out、name

2. 学习句型Open your … and Take out your…

3. 学习儿歌《name》

二、教学重点：

新句型的掌握

三、教学难点：

backpack、take out、pencil case的读音。

四、课前准备：

录音机、教学录音磁带、图片、卡片

五、教学过程：

(一)Review

1. Oral practise

2. 单词：book、ruler、pencil、eraser

(二)新授：

1.T：Show me your pencil，please.

教师作出出示铅笔的动作。

学生模仿

T: Good, thank you.

This is a pencil, and this is a pencil case.

教师出示实物pencil case

教师领读

以同样的方法学习backpack

Game：请六名学生到前面, 手中分别拿着pencil、ruler、book、eraser、backpack、pencil case。教师分别指向这六名学生，要求其他学生迅速说出其英文名称。然后，调整这六名学生的顺序，再进行练习。

方法： 1.教师演示打开书包：Please open your backpack.

2.教师领读open

3. 教师领读Open your backpack。。。并做动作

4. 学生模仿，一名学生到讲台表演，在教师口令下。

5. 教师下口令，全班学生一起做动作。

6..替换练习。用it 替换your backpack

3. 用同样的方法学习Take out your pencil case.

4. 学习儿歌:教法：事先欣赏，解释歌词，示范说唱，

教说唱

方法：1欣赏

2..教授新单词name

3.教师领读name、name、I’m…

4.教师示范唱歌，要求学生小声哼调。

5.学唱，找唱得音准的学生示范

6.要求学生用真实姓名进行回答

7.组织教学表演：

教师要提出要求：举手标准，不喊叫的学生参与。

1. 教师播放录音：name ,name , I ’m lily. 教师选拿lily 的图片，边唱边跺脚 ，喊：name ,name。。。。。

2. 学生按照老师的样子，在教师播放录音后，

根据听到的，从讲桌上摆放的图片中选出正确的一张，跺脚做动作说唱。如此，将人物和歌在复习一遍。

3. 老师带几名拿过图片的同学到前边站好，再次播放歌曲。学生根据听到的人物是否与自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的动作。

5. Summary：

6. Homework: 听磁带，练习《name》歌曲。15-20分钟

7. 给爸爸妈妈介绍铅笔盒和书包。

8. 课后记：

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级上册英语school lesson4教案，希望对大家有所帮助。

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