Let’s guess：

Look at part of the numbers and try to guess what number. 让学生快速观察屏幕上露出数字的某小部分，抢猜是什么英文数字?通过有趣的方式复习上节课学过的数字,激起学生对旧知识的回忆,为之后的学习做铺垫

利用交互式电子白板屏幕遮盖功能，吸引小朋友的注意力，提高其学习兴趣，把以前枯燥的复习环节变得有趣，为学习本节课的重难点做好铺垫。

Let’s learn:

(三)Learn and practise the words:

dog, teddy bear, cat, doll.

1. 小组猜屏幕上的袋子里有什么物品?

2. 学生代表到白板前拖拉开袋子，出现要学习的物品，公布答案。

3. 让已经预习的学生根据单词发音，把单词拖拉到物品下并操练记住单词的正确发音。

通过图片吸引小朋友的注意，自然过渡到学生自主学习、认读单词的学习中并感知本课句子。

利用交互式电子白板的图层遮盖和拖拉功能，让已经预习的学生根据单词发音，把单词拖拉到物品下，让学生自主学习并认读单词。

Let’s Move

1.Listen to teacher’s words and move as the words imply.

2.Look at the teacher’s body movements and say the implying words out loud.

   3.Pair work: