教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的六年级上册信息技术多媒体素材的加工第一课时教案，供大家参考。

教学目标 

1.知识目标 学会根据需要，对声音、图像和视频素材进行简单处理。 

2.能力目标 让学生学会声音素材的加工、图片素材的加工、视频素材的加工等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的获取信息、处理信息的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 

3.情感目标 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 

教学重点 声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工。 

教学难点： 声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工。 

教学方法 情景导入法、任务驱动法。 

教学过程 

第一课时

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 

广播声音：播放自己录制的“静夜思”。 师：细心的同学可能会发现，在我们录制的声音素材中，前后都有一段不必要的杂音，我们首先来看看如何去掉这些杂音。 投影广播任务： 运用我们上节课所学的知识，四人为一小组摸索去掉“静夜思”前后的杂音。看哪一组最先找到声音素材加工的办法。 学生练习，教师巡视时加以指导。

大部分同学完成后，教师总结操作方法并演示操作过程： 

步骤1：运行“录音机”程序，打开我们已经录制好的声音文件，播放该文件，找到需要删除的多余部分的位置(第23秒)。 步骤2：将定位游标移到第23秒要删除的位置上，单击“编辑”→“删除当前位置以后的内容”菜单命令。 步骤3：然后将定位游标移到第3秒要删除的位置上，单击“编辑”→“删除当前位置以前的内容”菜单命令。这样我们就把“静夜思”前后的杂音去掉，完成了对“静夜思”声音素材的加工。我们再来听听。 师：同学们对处理后的声音还满意吧。我们有没有办法把它加工得更好? 

教师演示操作： 步骤1：打开第一个声音文件，移动游标到要插入位置。 步骤2：单击“编辑”→“插入文件”菜单命令，将会弹出 “插入文件”对话框，在该对话框中，选中要插入的声音文件，并按“确定”按钮，该声音文件就被插入到指定的位置。 

二、图片素材的加工 

对图片素材的加工，常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等基本操作。在以前学习使用计算机画图的过程中，我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制。现在请同学们启动“画图”软件，将素材库中图片进行裁剪。 

投影广播任务：使用画图软件，对图片进行裁剪。 教师巡视课堂并对学生进行指导。 除了裁剪和复制外，我们还需要对图片本身的效果(亮度、色彩等)进行调整，下面我们来看看如何利用ACDSee对图片的亮度、色彩等进行调整。 

教师演示操作： 步骤1：使用“ACDSee5.0”打开原始图片文件。 步骤2：单击“工具”→“曝光”菜单命令，将会弹出 “图像曝光调整”对话框。 步骤3：单击“自动”按钮，软件执行自动调整功能，并显示调整后的效果。如果你对调整的效果不满意，还可以拖动滑块，直到满意为止。 步骤4：单击“应用”按钮，保存调整后的图像文件。 

投影广播任务： 利用ACDSee5.0翻转和旋转功能，完成以下图片的图片翻转和旋转，做出一个倒影的效果。教师随堂检查并指导学生。大多数学生完成后教师进行总结。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上册信息技术多媒体素材的加工第一课时教案，希望对大家有所帮助。

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