编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的信息技术教案建立多媒体宝库怎么写，供大家参考。

教学目标 

1.知识目标 了解媒体素材获取的基本途径和方法; 掌握图片素材的基本编辑方法。 2.能力目标 让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法，掌握图片素材的基本编辑方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 3.情感目标 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 

教学重点 了解媒体素材获取的基本途径和方法; 掌握图片素材的基本编辑方法。

教学难点 网上下载图片素材; 使用“录音机”录制声音素材。 

教学过程 

第一课时

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 

师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。 

二、讲授新课 

(一)获取图片素材 师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢? 生：(1)上网下载。 (2)利用Photoshop等软件自己制作。 (3)数码设备。  师：大家的回答都很好。对于这个问题，通过前面的学习，同学们已经有了一些答案。如：自己使用画图工具绘制、上网下载等。从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。但值得注意的是，为了保护知识产权，如果要引用别人的图片资料，必须注明图片的来源。下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。(板书课题：建立多媒体宝库。) 

(二)提供机会，学生实践探究 投影广播任务：利用我们以前学过的搜索引擎(百度、酷狗等)搜索下载“动物”图片。(4人为一小组。) 学生搜索“动物”图片。 

教师总结并广播演示操作过程： 步骤1：在浏览器的地址栏中输入www.baidu.com。 步骤2：选择搜索图片功能，输入关键词，选择大图，单击“百度搜索”按钮，搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。 步骤3：单击选中的“狮子”图片，就可以看到实际大小的图片。 步骤4：将图片以“狮子”为文件名保存到计算机中。 步骤5：修改该图片文件属性，将引用地址保存在“摘要”的“备注”栏中。 师：如果我们使用的是传统相机或者需要采集一些实物图片，就需要使用扫描仪将图片扫描成数字图片，输入计算机。投影广播普通照片被扫描的过程。

第二课时         

获取声音素材 师：我们知道，使用录音机可以录制各种声音。如果计算机安装了声卡，通过麦克风，再配合录音软件，就可以把自己的声音录制到计算机中去。 

教师广播操作使用Windows里的“录音机”软件录制声音过程： 步骤1：检查麦克风是否连接好，然后启动“录音机”程序，单击 按钮，开始录音。 步骤2：对着话筒说一段话或朗诵一首古诗，这时会看到窗口中显示绿色的波形图，同时刻度尺上的滑块正在缓慢地向右移动，表示录音的进度。 步骤3：单击 按钮，结束录音。 步骤4：打开“文件”菜单，在弹出的“另存为”对话框中选择文件保存位置，然后输入文件名。 步骤5：单击“保存”按钮，录制的声音文件被保存下来。“录音机”默认的声音文件的扩展名是wav，保存文件时计算机会自动添加扩展名。 

师：录音结束后，可以检验一下刚才录音的效果。单击 按钮开始播放，音箱中就会传出刚刚录下的声音。 提供机会，学生实践探究。 投影广播任务：请同学们利用“录音机”录制自己朗诵古诗的声音(静夜思)，并保存下来。 教师随堂检查，并指导学生。 获取视频素材 师：与图片、声音素材相比，视频素材制作难度大，占用的存储空间也大，因此，我们获取视频素材要困难一些。同样，我们在因特网上也能找到许多免费的视频文件，下载后成为我们制作多媒体作品的素材。在因特网上，有许多视频素材是以流媒体形式存在，需要使用专门的软件才能下载。除此之外，我们还可以从VCD、DVD节目光盘中截取或者从电视节目中录制所需要的视频素材。 投影广播视频素材制作过程(VCD、DVD等)。 师：另外使用数码摄像机现场录制也是一个重要的途径。与数码相机一样，数码摄像机也是我们获取视频素材的重要工具。拍好的视频素材要经过采集、编辑、压缩等过程后，才能成为可用的视频素材，并以视频文件、VCD或DVD形式保存下来备用。 投影广播数码摄像机采集过程。 

授课完毕，课程总结 本节课主要讲了两个知识点： 1.了解媒体素材获取的基本途径和方法; 2.掌握图片素材的基本编辑方法。

第6页 课堂作业 请同学们使用“录音机”软件，课后录制一首古诗。

以上是威廉希尔app 为大家准备的信息技术教案建立多媒体宝库怎么写，希望对大家有所帮助。

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