教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的信息技术上册妙趣横生的动画世界教案，供大家参考。

教学目标 1.知识目标 了解动画的基本原理; 认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 2.能力目标 让学生了解什么是动画、动画制作过程、什么是计算机动画等，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。3.情感目标 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情;通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 教学重点 了解动画的基本原理;认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 

教学难点 动画制作的基本原理;认识技计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。 

教学过程 

一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 投影播放课件(小人图片，速度由慢至快。) 师：同学看到了什么?为什么会产生这种现象? 学生：先看到一张张细小差别图片，后看到的是小人跑步的动画。 

二、讲授新课 

(一)动画的制作过程 师：了解了动画的基本原理后，动画的制作过程就很容易理解了。如：我们要制作一个足球弹跳的动画，首先将整个过程的分解图片都绘制出来，包括足球的位置和变形，然后利用某种方法快速播放出来。在网络上应用很广泛的gif动画就是这么制作出来的。(板书：动画的制作过程。) 投影播放足球弹跳动画。 

(二)什么是计算机动画 师：手工制作动画是一件非常辛苦的工作，要绘制大量的图片。我们可以通过一道算术题来估算一个制作动画片的工作量：一部一个半小时的动画片时长5400秒，按每秒25幅图片算，就要画135000幅图片。我国的52集动画连续剧《西游记》绘制了100万张原画、近2万张背景，共耗纸30吨、耗时整整5年。在迪斯尼的动画大片《花木兰》中，一场匈奴大军厮杀的戏仅用了5张手绘士兵的图，计算机就变化出三四千个不同表情士兵作战的模样。《花木兰》人物设计总监表示，这部影片如果用传统的手绘方式来完成，以动画制片小组的人力，完成整部影片的时间可能由5年延长至20年，而且要拍摄出片中千军万马奔腾厮杀的场面，是基本不可能的。随着计算机技术的发展，特别是多媒体技术的快速发展，人们可以使用计算机的强大功能来自动完成动画绘制，不但减轻了工作量，还获得了更逼真的效果，于是计算机动画诞生了。 

投影广播任务：计算机制作动画流程图。 师：随着计算机速度越来越快、图形处理、数据存储和网络功能越来越强，计算机动画制作也从实验室走向应用。20世纪90年代，计算机动画制作已广泛应用于影视、娱乐等领域。目前，不但电视、电影大量运用计算机动画技术，其他领域也广泛应用计算机动画技术，如广告、建筑、工程、美术、教育、娱乐、飞行模拟、空间开发等。

结束语 师：同学们，在这个活动设计中我们认识了计算机在动画制作中的作用，并且欣赏这么多动画作品。今后，你们肯定会设计出更好的作品。 

三、授课完毕，课程总结 本节课主要讲了以下几个知识点： 1.了解动画的基本原理; 2.认识计算机动画制作的基本过程和动画制作的工具。  

四、课堂作业 1.使用绘图软件绘制一组动画图片。 2.尝试使用PowerPoint的自动播放功能，实现动画效果。

以上是威廉希尔app 为大家准备的信息技术上册妙趣横生的动画世界教案，希望对大家有所帮助。

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