教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面为大家分享三年级信息技术上册教案，供大家参考!

一、教学目标

知识技能

1.认识神奇的“开始” 按钮，激发学生学习计算机的兴趣;

2.使学生学会从开始菜单进入程序的方法。

3.能发现“子菜单”，培养学生认真观察的习惯。

过程方法

合作学习法

情感态度

通过教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。

二、教学要点：

教学重点：学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察。

教学难点： 计算机术语。

三、教学过程：

一、导入：

同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。其实还有更多有趣的“宝贝”并没有摆在桌面上，而是躲在“开始”按钮里跟你捉迷藏呢!现在就让聪明的“小老鼠”带我们一起探索“开始”按钮的秘密吧!

二、初识“开始”菜单

用鼠标单击“开始”按钮，会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目。现在我们赶快来看看吧。

你找到名称叫“程序”的选项吗?把鼠标指针移到“程序”菜单项，在它旁边又会出现一个新的菜单，在这个菜单上会列出更多的项目。请说出这些选项中的四项：

三、发现“子菜单”

在开始菜单上你会发现，有的项目右边标有▲ ，有的没有，这是什么意思呢?下面来做个对比实验，注意认真观察：

1.把鼠标指针移到没有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。

2.把鼠标指针移到有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。

四、探索“附件”中隐藏的宝贝

在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单，请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项。

在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单，这些菜单中，你最喜欢什么?

把鼠标指针向右移，直到进入“附件”菜单内，再移到“记事本”菜单项，单击，你又有什么新发现呢?

这就是我们通过“开始”菜单启动的第一个软件，我们今后经常要用到它。

想一想，做一做

用同样的方法，启动附件中的“画图”。

软件启动后往往有自己的窗口，启动也就是“打开”了软件窗口，所以习惯上也就把启动软件称为打开软件。软件窗口打开后可用鼠标键单击窗口右上角的 按钮关闭。

1.迅速地从“开始”菜单里找出下列程序，打开后，再关闭。

⑴ “程序”里的“Windows资源管理器”;

⑵ “附件”里的“计算器”;

⑶“附件” →“游戏”里的“纸牌”

⑷ “附件” →“娱乐”里的CD播放器;

⑸ “附件” → “娱乐”里的录音机;

⑹ “附件” → “娱乐”里的音量控制。

2.如果要玩“扫雷”游戏，要经过哪些菜单项才能打开它?请你将步骤补充完整：“开始”→所有程序→附件→游戏→“扫雷”。

探究活动

在你(或朋友)家的电脑上操作“开始”菜单，观察它与教室里的“开始”菜单有什么相同点和不同点。

教案是教师对一节课的整体设想，能够有效的提高教学效率。以上是为大家分享的三年级信息技术上册教案，希望能够切实的帮助到大家！