二、创新练习：10～12分钟

动作举例：

1、  跳长绳时两人在绳内做传球等。

2、  一人跳十字交叉两绳。

3、  两人在长绳里跳短绳等。

1、  语言设置情景：

2、  教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢?教师组织骨干学生示范。

3、  分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。

4、  指导分组尝试。体验。

5、  指导帮助、熟练动作。

6、  组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再认真观看示范。

7、  提高难度，师生共乐，体验成功。

1、  语言导入  ：

2、  指导分组尝试。

3、  学生表演示范。评比优先。

4、试想还有其它的方式方法。

4、  想象自己成功时的心情。

5、  认真观看示范并思考，也可小声讨论。

6、  分工合作，积极尝试并讨论。

7、  生可分析基本跳法。

8、  积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。

9、  提高性练习：持绳跳入加快节奏

★     积极表演。

1、  认真听、思考想象。

2、  互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成功。

3、  积极大胆表演。

积极动脑，认真思考

示范队形，如图

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每组2小组进行。体验快乐，合作密切，动作协调，勇于挑战