2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。

组 织： ○ * * * * * * *

※ * * * * * * *

◎ * * * * * * *

* * * * * * * #

￥ * * * * * * * 游戏：快快集合

重 点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。 难 点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。

教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，

并通过不断变换场地方向来巩固游戏。

学生活动：

1、 认真了解游戏方法，积极尝试游戏。

2、 小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。

3、 在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。

组 织：

教师活动：引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。

学生活动： 学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

组 织： 小组围坐在地上。

场地器材：田径场

课后小结：三个班级的的学生都能较好地完成学习任务，学生由上课前的动作拘谨到下课时欢声笑语，充分说明了小朋友对陌生的场地和陌生的伙伴是很容易接受的。本课最好的地方是借助游戏“碰碰响”来集队，这样的集队方法不仅提高了学生自主学习的乐趣，还提高了集队效果，节约了集队时间。

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