编辑：sx_qiy
2016-10-20
教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的六年级数学上册一个数乘分数教案模板，供大家参考。
教学目标：
1、使学生理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。
2、通过操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。
教学重难点：
一个数乘分数的意义以及计算方法。
教学过程：
一、创设情境
同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学?在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容。
复习：计算下面各题，并说出计算方法。
351 ×2 ×1 ×5 7810
上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义以及计算方法
二、探究新知
今天，我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。
教学例2
出示例2的图，然后出示条件：
12小芳做了10朵绸花，其中 是红花，是绿花。 25
1引导学生理解：“其中 ”是什么意思? 2
1使学生明白是10朵中的 ，然后出示问题：红花有多少朵? 2
1引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的2
让学生应用已有的知识经验解决。
学生可能列式：10÷2=5(朵)
1在此基础上指出：求10朵中的是多少，还可以用乘法计算。 2
教师说明要求，学生列式解答。
在此基础上教学第(2)题，怎样解决
(2)绿花有多少朵?
可以先让学生在图中圈一圈，借助圈的过程理解求绿花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求这样的2份是多少，引导学生用以前的方法解决。
10÷5×2=4(朵)
2在此基础上告诉学生：求10朵的是多少也可以用10× 来计算。 5
学生独立计算，订正时指出：
2计算10可以下约分 5
2、引导学生进行比较
通过对上述两个问题的计算，你明白了什么?
22小组讨论: 10，也就是把10朵花平均分成5份，求这样的2份是多少。计算10× 时要先约分，55
实际上也就是先用10÷5，求出1份是多少，在乘2求出2份是多少。
引导小结：求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
三、练习
1、做练一练的第1题。
先让学生根据题意涂色，然后列式解答。
2、做练一练的第2题。
通过填空使学生进一步明确：求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
3、做练习八第6-11题。
四、总结
本节课学习了那些内容?通过学习你有那些收获?还有那些疑问?
五、作业
《基础训练》相关的题目。
以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级数学上册一个数乘分数教案模板，希望对大家有所帮助。
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标签：六年级数学教案
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