您当前所在位置:首页 > 小学 > 教案 > 六年级数学教案

倒数的认识六年级上册数学教案范例

编辑:sx_qiy

2016-08-03

教案的设计要调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的倒数的认识六年级上册数学教案,供大家参考。

教学内容:课本P19页和练习五。 

教学目的: 1.使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。 2.渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。 

教学重点:理解倒数的意义和怎样求倒数。 

教学难点:求倒数方法的叙述。 

教学过程: 

一、引新:开车、步行有前进倒退之分,那么,倒数到底是什么意思呢?今天的内容老师想请同学们自己先来学学。 

二、自学新课: 自学书本P19。并思考以下问题: 1) 什么叫倒数? 2) 怎么求一个数的倒数? 3) 是不是任何数都有倒数?小数有吗?带分数有吗? 

三、讨论辨析: 1.什么叫倒数? 2.看下面四道题,你能说一些什么有关“倒数”的话。3.存在倒数有那些条件 1)两个数。 2)这两个数的乘积是1。 4.能不能说80是倒数,1/80也是倒数?一个数能叫做倒数吗?5.概括:倒数是对两个数来说的,它们是相互依存的,必须一个数是另一个数的倒数,不能孤立地说某一个数是倒数。 6.总结求一个数的倒数的方法。 

四、练习 1.判断下列各组数是否互为倒数,为什么?

2.同座同学相互举出几组倒数。你怎么知道同学说的对不对? 1)5的倒数是多少? 2)所有的自然数都有倒数吗?1的倒数是几? 3)0有没有倒数?为什么? 4)怎样求一个数的倒数? 4.完成课本P19页的“做一做” 。 5.辨析:求3/5的倒数,写作:3/5=5/3。 

五、思考:0.2的倒数是多少? 

六、小结。 请学生说一说这节课学习了哪些内容。 

七、作业:练习五3-8。

以上是威廉希尔app 为大家准备的倒数的认识六年级上册数学教案,希望对大家有所帮助。

相关推荐:

数学教案《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》

已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题教案模版 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。