您当前所在位置:首页 > 小学 > 教案 > 六年级数学教案

数学六年级上一个数乘以分数教案

编辑:sx_qiy

2016-07-15

结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。下面是威廉希尔app 为大家收集的六年级上一个数乘以分数教案,供大家参考。

教学目标:

(1)使学生理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘以分数的计算法则。

(2)学会分数乘分数的简便计算。

(3)通过一个数乘以分数应用的广泛性事例,对学生进行学习目的性教育,激发学生学习动机和兴趣。

教学重、难点:

理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法;推导算理,总结法则。

教学过程:

一、复习。

1/10X5    5/8X1   2/7X3

1.计算下列各题并说出计算方法。

2.上面各题都是分数乘以整数,说一说分数乘以整数的意义。

二、新课。 引入:这节课我们来学习一人数乘以分数的意义和计算方法。

1.理解一个数乘以分数的意义。

(1)第一幅图:一瓶桔汁重3/5千克,3瓶重多少千克?怎样列式?指名列式,问:3/5X3表示什么意思?指名回答。

(2)出示第二幅图:一瓶桔汁重3/5千克,半瓶重多少千克?怎样列式?怎样表示半瓶?

(3)出示第三幅图:一瓶桔汁重3/5千克,32瓶重多少千克?怎样列式?

2.引导学生小结。

①.指出三个算式都是分数乘法,比较三个算式的不同点:

第一个算式与第二、三个算式中乘数有什么不同? 想一想:

第一个算式与第二、三个算式中乘法的意义有没有不同。有什么不同? 学生齐读课本的结语。

练习: .课本的做一做1、2题。

3.理解分数乘以分数的计算方法。

(1)出示例3(先出示第一个问题)。

问:你根据什么列出式子?

(2) 要求学生观察图(2)

问:在图中1/2的1/5对于1公顷来说,是1公顷的几分之几?

引导得出:(1/2)X(1/5)=(1X1)/(2X5)=1/10

观察这个式子有什么特点?

出示例3的第二个问题。

学生列式,教师再出示例3图(3)

问:已经求1/2公顷的1/5是1/(2X5)公顷,那么1/2公顷的3/5应有这样的几份?就是多少公顷?

(2)引导学生小结分数乘以分数的计算方法。 观察分数乘以分数的计算过程,谁能说一说计算方法? 教师归纳,再看书上结语。 再说明,为了计算的简便,也可以先约分,再乘。

(3)做一做。

三、巩固练习:练习二第1、2题。

四、小结。 这节课我们学习了什么内容? 一个数乘以分数的意义是什么? 分数乘以分数的计算方法是什么?

 

五、作业。 练习二第3、4题。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上一个数乘以分数教案,希望对大家有所帮助。

相关推荐:

人教版六年级数学上《分数乘整数》教案设计

六年级下学期数学教案范文:圆柱的体积

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。