二、新课探索

1、探究一：竖式计算的方法

(为了让学生清楚地看到竖式计算0.007 × 37的动态的过程，理解小数乘法转化成整数乘法计算过程中的每一步，教师可以在黑板上板书这一过程。)

(1) 列竖式的方法，与整数乘法相同

(2)因数0.007×1000，就转化为7，这样就将小数乘整数转化为整数乘整数;

(3)计算37×7的结果

(4)转化

由于因数0.007的扩大引起了积的扩大，所以要使积不变，必须把×1000得到的积“259”÷1000。

3、探究三：运用与提高

多漂亮的邮票!4.2元一枚，买12枚一共要付多少钱?

(1)学生尝试着独立列式解答。

(2)交流解题方法。、

可能会有三种竖式的书写格式：

(3)提问：这样计算对吗?为什么?

4.归纳小数乘整数的竖式计算方法及计算时的注意点

(1)按照整数乘法的法则先列式再把因数看成整数算出积;

(2)因数的小数部分有几位，就在积中从右往左数出几位，点上小数点.

三. 巩固深化，灵活应用

1、根据18×26=468，直接写出下面各题的积.

1.8×26=               18×0.26=

18×2.6=               0.18×26=

2、用竖式方法计算(第10页)试一试

36×1.9                0.017×21                 54×1.38

3、综合应用

(1)一块蛋糕6.5元，一盒有12块，小丁丁买一盒需多少元?

(2)一幢7层的楼房，每层高约是2.86米.这幢楼房大约高多少米?

(3)人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞?

课后小结

四. 总结

问：通过今天的学习有什么收获吗?

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上学期数学小数乘整数第二课时教案封面，希望对大家有所帮助。

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