教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的四年级上学期数学练习六教案设计，供大家参考。

教学内容：教材第37-39练习六部分内容。

教学目标：

1.通过观察视图，培养学生的空间想象能力。

2.教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。

教学重、难点：通过观察视图，进一步发展学生的空间观念。

教学准备：课件、学具。

教学过程：

一、复习导入：

1.口算练习。(38页第12题)

2.谈话：

我们已经学会了?观察物体?，说说你学会了哪些知识?

二、练习指导。

1.练习六第9题。

(1)小组合作，取出3个小正方体，按要求摆一摆。

(2)汇报交流。说一说有几种不同的摆法。

(3)小结：从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

2.练习六第11题。

(1)小组合作，取出4个小正方体，按要求摆一摆。

(2)汇报交流。说一说有几种不同的摆法。

(3)小结：同一角度上的多个小正方体不在同一平面上，得到的视图可能是相同的。

3.练习六第13题。

(1)学生独立完成。

(2)指名回答，集体订正。

4.练习六第14题。

(1)小组合作，摆一摆。

(2)学生独立画一画，教师巡视指导。

5.练习六第15题。

(1)学生独立完成，同桌交流。

(2)指名回答，集体订正。

教师注意指导：从前面能看到几个正方体?是什么形状?从右面能看到几个正方体?是什么形状?

6.练习六第16题。

(1)学生独立审题，小组合作，摆一摆。

(2)讨论：你有不同的摆法吗?

7.练习六第17题。

学生独立完成后，指名回答，集体订正。

三、拓展练习。

第39页?动手做?。

四、全课小结。

通过练习，你有什么收获?

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上学期数学练习六教案设计，希望对大家有所帮助。

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