2. 除法的意义

(1)师：刚才你们学得很棒!现在还有一个任务等着大家。

看图写算式，并说出算式各部分名称

师：观察这几道算式，你认为除法是一种什么样的运算?

生：3×4=12

4×3=12

12÷4=3

12÷3=4

(2)归纳总结除法的意义

已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数

的运算，叫做除法。

(二)探究二

1. 乘、除法之间的关系

观察讨论，思考乘法和除法之间的关系

生1： 3×4=12

12÷3=4

4×3=12

12÷4=3

生2：因数×因数=积

被除数÷除数=商

生3：被除数是乘法算式中的积，除数和商分别是乘法算式里的两个因数。除法是乘法的逆运算。

小结：被除数是乘法算式中的积，除数和商分别是乘法算式里的两个因数。所以除法是乘法的逆运算。

师：你觉得学习了乘、除法的关系后有什么作用呢?可以解决一些什么题目?

2. 乘法、除法各部分之间的关系

问：观察算式，你能得到什么结论?

出示：观察这组算式并填空

生：       10×11=110

10=110÷(     )

11=110÷(     )

生讨论归纳得：一个因数=积÷另一个因数

生：      110÷10=11

10=110÷(     )

110=(　　　)×(　　　)

生讨论归纳得：被除数 = 商 × 除数

除数 = 被除数 ÷ 商

3.利用乘、除减法各部分之间的关系求括号中的数，并写出计算过程

(1)(   )×4 = 100

(2)80÷(   )= 2

生1：(   )×4 = 100

(   )= 100÷4

(   )= 25

生2：80÷(   )= 2

(   )= 80÷2

(   )= 40

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级数学上册乘法与除法教案模板，希望对大家有所帮助。

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