教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的四年级上学期数学直线射线和角教案，供大家参考。

●教学内容

人教版小学数学四年级上册P35-36直线、射线和角。

●教学目标

认知目标 使学生进一步认识线段、直线认识射线知道直线、线段、射线的区别认识角和角的符号知道角的各部分名称。

能力目标 培养学生动手能力和初步的空间观念培养学生的观察、对比、记忆及动手协作能力。

情感目标 培养学生间小组合作的精神。

●教学重点：理解和掌握射线和角的概念和特征。

教学难点：正确理解射线和角的概念和特征。

●教具准备：小黑板、三角尺一副。 学具准备：直尺、铅笔。

●教学过程

一、创设情境 导入新课

师：一定数量的线条经过排列和组合能够组成美丽的图案。图案中的线条可分为直的线条和弯曲的线条两大类。今天我们主要研究的是直的线条。

1、猜谜语。有始有终(打一种线)2、师：找找看，你身边的线段。

二、温故知新 自主迁移

师：线段有什么特点?1、线段的长度是有限的。2、线段是直的。3、线段有两个端点。

师：同学们说了这么多，看来关于线段的问题是难不到你们了。

三、除了线段以外还有别的直的线条吗?(生思考回答)

师：这是一条直的线(想孙悟空的金箍棒)它可以向两端无限延伸。延伸、延伸……再延伸的话就穿到黑板外面去了。 在数学上我们把这种没有端点可以向两端无限延长的线叫直线。板书直线。 好了请孩子们闭上眼睛静静的感悟一下听听老师对直线的描述闭眼直线是直直的它没有端点可以向相反的两个方向无限延伸可以穿过黑板穿出这间教室穿过操场穿出地球穿向茫茫宇宙无限的延伸延伸延伸.永远都没有尽头。 好了睁开眼睛通过刚才老师的描述你体会到了直线的什么特点?

生答1、直线没有端点。2、直线是无限长的。3、直线不能量出长度。4、直线是直的。 师同学们真棒有这么多的体会。因为直线是无限长的我们画的时候呀不可能画完只能画其中的一部分。教师边说边画一条直线。看到了吧画直线比画线段更简单你想画多长就可以画多长想画多短就可以画多短。

四、我们认识了线段和直线还有一位线条朋友在等着我们呢出示射线。 师：这样的线你在生活中见过吗?师：它象什么?

生1、象手电筒射出的光线。2、象太阳射出的光线。3、象探照灯射出的光线。

师：你们对生活中的现象观察得真仔细。长大了肯定会成为一个了不起的人。我特地带来了一支常见的手电筒你们看我打开按钮光线刷的一下就射出去了被挡住了是线段如果不被挡住那是不是就射出去了 那这种线条叫什么名字?(射线)

师：不错像这样向一个方向无限延伸得到的图形叫做射线。板书射线。 你们知道射线的画法吗请个同学来说说。 生答先画一个点然后向一个方向引出一条直的线就得到一条射线。 师说得真好。让人一听就明白了。你们想不想画一条?一会儿有的是机会。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上学期数学直线射线和角教案，希望对大家有所帮助。

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