(1)观察特征

①谈话：注意看，老师要将这条线段两边的端点都去掉，使这个图形可以向两端无限延长。

②提问：现在的这个图形有什么特点?你知道它是什么图形吗?

学生回答后，板书：直线没有端点，可以向两端无限延伸。

(2)动手操作，发现规律

①任意画一条直线。介绍直线的两种表示方法。如：直线AB，直线l，

②过一点O，能画直线吗?能画几条?

③经过两点A、B，能画直线吗?能画几条?

④提问：你有什么发现?

学生归纳：经过一点可以画无数条直线;经过两点只能画一条直线。

4.讨论交流：直线、射线和线段有什么区别。

(1)出示讨论要求：①说一说：3种图形有什么不同;②用图或表格整理好。

   (2)学生完成后交流点评：