摘要：教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书，威廉希尔app 为大家准备了北师大版四年级数学教案下册《中括号》，希望对大家有所启发！

北师大版四年级数学教案下册《中括号》

一、巩固准备

1、看谁算的又对又快

35÷7 　　42÷6 　　80÷4 　　39÷3 　　63÷9　　 56÷8

45÷5　　 96÷8 　　54÷6 　　72÷6　　 64÷4 　　51÷3

3×20 　　4×12　　 27×2　　 45-39

2、谁最棒

47-(23+14) 　　63÷(14÷2)

二、探究新知

1、引入新课。

(1)说说我们在计算中，见过那些括号?

(2)我们已经知道，在列式时为了改变算式中的运算顺序，要用到括号。但有时只用小括号还不够，还要用到中括号。(板书[ ])

说明：像这样的括号，叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课，我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题2、教学例题。

现在请大家认真观察这道算式，(板书例题)：请大家说一说，这道题有怎样的特点?说明小括号外面还有中括号。让学生说一说要先算哪一步。

⑴认真观察，全班交流讨论

⑵汇报观察的结果，全班交流讨论

⑶教师提问：有了中括号的参与，你明白了运算顺序吗?

教师引导学生得出：要先算小括号里面的，再算中括号里面的

规范的进行算式计算的板书

3、算一算、比一比

请学生先说一说每道题的运算顺序，再进行计算

三、课堂练习

1、教材上的练一练

2、补充练习

为支援受灾学校的学习，新华小学部分学生开展了捐书活动，四年级捐书120本，

五年级比四年级多捐20本，六年级捐的书是五年级的3倍，根据新华小学捐书的本数，25所这样的学校可以捐书多少本?

问：你获得了哪些数学信息?

学生独立列式解答，全班交流

四、课堂小结

1、今天我们认识了谁?

2、说说带有中括号的算式，它的运算顺序是怎样的?

板书设计：中括号

47-(23+14) 360÷[(12+6)×5]=47-37 =360÷[18×5]=10 =360÷90

3÷(14÷2) =4

63÷7=9

结尾：以上就是威廉希尔app 为大家准备了北师大版四年级数学教案下册《中括号》，希望对大家有所启发！

相关链接：

苏教版小学四年级数学教案《加法运算律》