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2016-09-26
教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级数学上两三位数乘一位数第八课教案格式，供大家参考。
第15课时：三位数(末尾有0)乘一位数的笔算
教学内容：教材23页例10及试一试。
教学目标：
1.在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。
2.在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。
教学重点：探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。 教学难点：正确地计算乘数末尾有0的乘法。
教学准备：课件。
教学过程：
一、创设情境
谈话：同学们，我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》，你们高不高兴?为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排练。
二、教学新课
1.学习例题
⑴课件出示例题：
提问：从以上文字你了解到哪些信息?
4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人?
你能列出算式吗?
⑵让学生独立口算或列竖式计算。
指名说出口算方法和结果。
因为4×12=48， 所以4×120=480
⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么?
2.教学“试一试”
⑴让学生在书上计算。
⑵指名说说计算过程。
三、巩固练习
1.想想做做1
观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”?学生进行回答教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。
2.想想做做2
说说这些错题给你什么样的启示?你以后在做题时会注意哪几点?
3.想想做做3
独立完成，指名回答，集体订正。
4.想想做做4
提问：你打算如何计算这些题?先计算什么?再算什么?
5.想想做做5
引导学生读题。
问：你能看懂表的内容吗?让我们计算什么?
学生填表。
6.想想做做6
仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息?再独立列式解答。
四、全课小结。
这节课中你学会了哪些知识?
以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级数学上两三位数乘一位数第八课教案格式，希望对大家有所帮助。
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标签：三年级数学教案
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