编辑：
2016-08-23
学生汇报：
让学生叙述计算过程，巩固算理后，教师请学生总结算法。(出示课件演示)。
接下来我们看一道题，
怎样计算500-185?
想一想，你还能想出别的的方法吗?
计算上有什么不同呢?
试一下，你发现了什么?先自己做一做，再互相说一说，你是怎样算出结果的。
(小组合作，探究不同的计算方法)
学生汇报：
让学生叙述计算过程，巩固算理后，教师请学生总结算法。(出示课件演示)。
三、巩固提高，加深理解
1、游过丽江，同学们去了生态果园，园里栽植了三种果树。
宋庄果园种的果树数量如下图。(课件出示P23做一做图)
从图中你得到什么信息?根据这些信息能提出问题吗?
2、我当小法官(连线)。
3、副食店运来410千克鸡蛋，上午
卖出152千克，下午卖出174
千克，还剩多少千克?
4、科技园上午有游客852人，中午有265人
离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?
5、填空。
6、找朋友。
7、思考题：小明家、小红家和学校在同一条路上。小红说，我家到学校有312米。
小明说，我家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?
他们两家和学校的位置可能有几种情况?独立思考解答，小组内讨论，集齐订正。(课件演示)
8、在□里填上适当的数字。
四、归纳总结，完善认知
同学们，这节课你有什么收获吗?
以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级数学上册万以内的减法教案，希望对大家有所帮助。
相关推荐：
标签：三年级数学教案
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。