教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的人教版数学四年级上册估计教案，供大家参考。

教学内容：教材第45页例4例5，46页练习 

教学目标： 通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识，掌握对长度估计的方法，培养学生估计的意识和动手操作的能力。

教学重难点：能较准确地估计出物品的长度。 

教学过程： 

一、引入新课 

1.我们学过的长度单位有哪些? 2.用手比划一下1米、1分米、1厘米和1毫米分别有多长。 3.不用尺子，在本子上是着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确。 4.说说自己估计得怎么样，有什么感想? 5.今天我们就来估计一样物体的长度，看看谁估计得最准确。 

二、新授 

1.教学例5 ⑴摸一摸数学书的面，是什么形状的? ⑵你有办法知道它的长和宽吗?你能计算出它的周长吗?学生独立完成。 ⑶全班汇报：你是怎么知道它的周长是多少厘米的。 ⑷学生在四人小组里活动：拿出彩带估计一下，用彩带数学书围一圈至少要多长?剪一段试一试。并讨论：怎样才能估计得更准确? ⑸全班汇报：你估计得怎样?有什么感受?有什么办法能估计得更准确吗? 

2.巩固练习。 ⑴下面哪个图形的周长最长?先估计，再量一量，算一算。 ⑵46页做一做第二题 从小红家到学校有下面几条路可以走(如图)。

以上是威廉希尔app 为大家准备的人教版数学四年级上册估计教案，希望对大家有所帮助。

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