教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。威廉希尔app 为大家准备了年月日教案格式希望能对大家有所帮助。

年月日教案格式（人教版三年级数学）

教学目的：

1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。

2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。

3、通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识。

教学过程 ：

一、激趣导入，揭示课题

师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西?

1、课件出示：一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。 学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示2004年日历。

2、揭示板书课题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。

二、 自主探索，合作学习

1、认识年历 师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识

(1)放开让学生独自观察后4人小组讨论，互相交流。 九月开学季，老师你们准备好了吗?

(2)汇报观察讨论的结果。(如：国际儿童节是几月几日?国际劳动节是几月几日?国庆节呢?教师节呢?中华人民共和国是哪一年成立的?香港回归是哪一年?我的生日，有纪念意义的日子等)

(3)你能根据2003年的年历回答问题吗?(课件展示万年历来让学生观察)一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?一年有多少天?

2、记忆大、小月

(1)课件展示：拳头法。全班齐数一次。

(2)课件展示：儿歌法。教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。

(3)游戏练习：老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是 小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。 三、实践应用(课件出示)

1、一年有( )个大月，有( )小月。

2、12月30日的后一天是( )月( )日;

3、你的生日是( )月( )日;

4、你还能提出什么样的问题来考考同学们?

四、总结竞猜

1、通过这节课的学习，你获得了哪些新的知识?

2、猜谜语。出示：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵的是什么?(时间)师：既然时间这样珍贵，那我们应该怎样对待时间呢?(珍惜时间)

年月日教案格式是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!