编辑：
2015-12-15
教学难点：在活动中体会“部分与整体”的关系。
三、教学准备
课件等。
四、教学过程
(一)复习导入，揭示课题
1.复习导入。
2.揭示课题 。
预设：分子、分母、分数线、平均分……
(二)动手操作，探索交流
1.初步感知整体由“1个”变成“多个”。
2.从份数角度理解部分与整体的关系。
标签：三年级数学教案
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