(1)到操场上量出100米的距离，让学生仔细观察一下。(此环节也可以在课前完成)

(2)让学生按一般的步行速度实际走一走，所需时间大约是1分15秒。

(3)让学生想象一下10个100米有多远。

4.欣赏生活中的千米

课件出示指路标志、珠穆朗玛峰主峰高度、汽车速度表等图片，让学生欣赏生活中的“千米”，做生活中的有心人。

(三)实际应用，巩固新知

完成教材第28页练习六第1题、第2题和第3题。

(四)课堂总结，明确目标

1.通过这节课的学习，你有什么收获?

   2.你能从生活中找出1千米吗?