让学生会采用不同的方法解决问题，培养学生对知识活学活用的能力。

3、指导竖式算法。

(1)计算18×3，写成竖式该怎么写?先乘哪一位?(个位)结果是多少?(3×8=24)

(2)个位上的积满十怎么办?(个位上的积满十应该向十位进位，个位积是24，4写在个位上，2写在十位上，写得小一点。)

(3)再乘哪一位?(十位)

(4)在竖式中，对进到十位上的数该怎么处理?(在竖式中，进到十位上的数应该加上)

(5)指导看书：引导学生认真观察、比较这两个竖式。

一个加法算式：1　8　　　　　　　一个乘法算式：1　8

1　8　　　　　　　　　　　　　×　 3

+ 1 8 5 4

5 4

   (6)找出异同点：