数学是一门基础学科。一个人的能力和数学水平的高低息息相关,而小学生的数学学习是基础,对以后的学习会产生不可估量的影响。怎样才能提高孩子们的学习成绩,让他们对数学学习产生兴趣呢?威廉希尔app 编辑了小学3年级数学教案《在地图上认识东南西北》，欢迎阅读!

教学内容：

西师版数学三年级(上)第47页例1及第50页“课堂活动”1题、练习九第1～2题。

教学目标：

1.在地图上辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向位置。

2.经历由上、下、左、右到东、南、西、北的转化过程。

3.能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生的与同伴合作的意识和表达交流的习惯。

教学重点：

使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学难点：

1、能在不同的位置认识方向，体会中心点变了，但东南西北是不变的。

2、东南西北按顺时针方向转。

教学准备：

例1直观放大图、练习题直观图

教学过程：

一、游戏活动，导入新课

1、活动：我们先来活动一下，大家一起来

(可要听清楚老师说的话)向上指一指，向下看一看，向左拍拍手，向右拍拍手，向前点点头，向后挥挥手。

师：在刚才的活动中用到那些方向词?(上下左右前后)

请2人一起面对面做游戏：向前点点头，向后挥挥手，向左指一指，向右拍拍手。

老师同样在说“前、后、左、右”，为什么他们做的不一样?(朝向不一样)

小结：看来只是用上、下、左、右、前、后来表示方向，还不够清楚。我们还要学习新的有关方向的知识。

2、师：生活中还有哪些表示方向的词?(生答后板书：东、南、西、北)

对于东南西北，大家肯定听说过吧，问：你们已经知道关于东、南、西、北的哪些知识呢?(抽生答)

大家已知道这么多，你们真爱学习，知识真丰富。这节课我们重点来研究怎样在地图上辨认东南西北。(板书：在地图上辨认)

二、引导学生学会在地图上辨认东、南、西、北

1、结合例1，学习辨认方向：

(我们先来看一看这张图)

(1)出示例1直观放大图。

看看图，让生说说在图上你看到了什么地方?(我看到有少年宫、新华书店…..)

(2)指导观察图，用上、下、左、右对图形进行描述。

①这幅地图的上、下、左、右分别是什么地方?(学生看图回答)

上: 少年宫　 下：新华书店　 左：草坪　　右：转盘

②体育中心的上面是什么建筑物?红光中学的左面是什么地方?

③同桌之间用上、下、左、右说一说地图上的建筑物。

提示：在确定物体方向时最关键是什么?(找准中心点)

(3)在地图上辨认东、南、西、北

师：我们除了用上、下、左、右来描述地图上的方向外，还可以用东、南、西、北来描述。地图上通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。(板书：上北、下南、左西、右东)

读一读，记一记：边读“上北、下南、左西、右东”，边做手势。

刚才我们认识的这张图是按“上北、下南、左西、右东”这样的方向绘制的吗?你是怎样发现的?(幻灯片)

生：图上箭头指示上面是北，所以是按这样的方向绘制的。(认识理解“方向标”的含义)

(4)让学生以岗亭为中心，在书本的图上用箭头标出东、南、西、北。

集体讲评，组织订正。

(5)同桌说一说。

岗亭的东面是转盘;西面是(　 );南面是(　 );北面是(　)。

新华书店的东面是(　　);北面有(　 )。

百货大楼在体育中心的(　)面;红光中学在百货大楼的(　)面。

(6)还可以怎样说?

2、即时练习。(完成练习九第1题)

生独立完成――汇报交流――集体订正

3、课堂小结：能正确辨认方向最关键的一点是要找准观察点即为中心点，在中心点的位置放好方向标，然后去确认物体的位置。

三、课堂活动

1、完成课本第50页“课堂活动”第1题

(1)观察中国地图，找出自己所在省的位置。

(2)找一找我们四川省的东、南、西、北面各有哪些省市?

先说说四川省周围省、市的名称，再说周围的这些省、市哪些在四川省的北面、南面……(小组内交流――代表汇报――集体讲评)

2、说一说：含有东、南、西、北这些方向的成语，体会“东―西、南―北”相对。

(1)想――说--展示

(2)读一读，想一想：为什么在这些成语里，总是东和西、南和北在一起?(东―西、南―北相对)

四、课堂小结

孩子们说说这节课

以上就是小学3年级数学教案《在地图上认识东南西北》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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