教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面为大家分享二年级上册数学用乘法口诀求商教案，希望对大家有用!

教学内容：

用乘法口诀求商

教学目标：

运用除法的含义，解决一些简单的实际生活问题，并能比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。

教学重点：

如何解决生活问题。

教学难点：

培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。

教学准备：

挂图

教学过程：

一、口算训练

64=

56=

35=

246=

305 =

153=

244=

306=

155=

二、解决问题

1、出示P43第4题图(一)：你看到什么?茄子老师要我们怎样做?学生在书上列式计算。

然后指明交流：为什么用除法?84=2是什么意思?

2、出示P43第4题图(二)：你知道什么?求什么?

学生独立完成，同桌交流为什么用除法?

计算它们用了哪句口诀?

44第6题仔细看一看，同桌说一说你看到什么?要求什么?然后全班交流。

请小朋友列式计算，指名板演。

说一说每个算式什么意思?它们有什么相同?有什么不同?

独立完成第7、8题

三、小结

今天你有什么收获?

作业

第44页第9题

板书设计：

用乘法口诀求商

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。以上是为大家分享的二年级上册数学用乘法口诀求商教案，希望能够切实的帮助到大家!