教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的二年级数学上册折一折和做一做教案设计，供大家参考。

教学目标

1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。

2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

教学重点

认识对称现象。

教学难点

体会对称图形的特征。

教学用具

剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。

教学过程

一、组织活动，揭示课题

1、教师动手操作，学生认真观察。

(1)教师取一张白纸、对折。

(2)在白纸的一边画上一个图案。(如图1)

在图案中，添加彩色(或其他比较明显的颜色)颜色。

(3)把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按，使这个图案印到白纸的另一边上。(如图2)

整个过程，要让全体学生看得清清楚楚，然后把它贴在黑板上。说说这图案有什么特点?(沿中线(对称轴)左右两边图形是一样的。)

这是图形，都是“对称图形”(板书：对称图形)

二、认识对称图形

1、展示民间剪纸艺术。(出示课本上剪纸图)

2、学生动手操作。

(1各人取出一张纸，对折，并画上图案(参照课文)。

(2用剪刀剪下图形，再打开。

(3告诉学生，这样的图形是对称图形。

3、认识对称轴。

(1)告诉学生，刚才对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。对称有什么功能呢?

(2)把图形沿着对称轴对折，发现对称轴左右两边的图形完全重合。

(3)让学生自己试一试。

4、猜一猜，剪一剪。(课本27页的下半页部分)

三、课堂活动

1、生活中你见过哪些图形是对称的?

让学生互相说一说，在这样交流中，能进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应用。

2、练一练第1、2和3题。

五、作业设计

1、给对称图形打“√”。

2、找一找哪些字是对称的。

6 8 H M 责 文 育

板书设计：

对称图形

威廉希尔app 准备的二年级数学上册折一折和做一做教案设计就到这里了，祝大家学习顺利!

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