教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的二年级上学期数学买文具第二课时教案模板，供大家参考。

教学过程：

一、看课本“认一认” 图中有哪些人民币?给他们进行分类。 说说哪些是纸币，哪些是硬币?

二、练习：

① 练一练的第1题 换一换，先让学生独立完成，然后全班交流。 ② 练一练的第2题 填一填，先让学生独立完成，然后全班交流。

强调：计算钱数时，相同单位的钱数可以直接相加减。 2、学习付款

(1)创设情境：(出示钢笔)1支钢笔1元钱，要买这支钢笔你都可以怎样去付钱呢?老师做售货员，让学生来付钱购买钢笔，展示学生的付钱方式。

(2)课件出示文具情境图，同学交流说一说购买每一种文具都可以怎样付钱。老师选其中2-3种让学生交流付钱方式。

(3)小结：在用人民币付款时，相同的钱数可以有不同的付款方式。3、1把尺子8角，淘气想用1元买1把尺子，如果你是售货员，你应找回多少钱呢?你如何列

式解决呢? 学生交流并列式解答(见板书)

4、学生活动：小组成员之间说一说，1元正好可以买图中的哪些文具?先在小组内交流，然后全班交流。

三、巩固练习：练一练第3题，先让学生认真读题，独立解决，最后全班交流。

四、本课小结：

1、这节课你有哪些收获?

2、我们应该如何爱护人民币?

板 书 设 计 ：

买文具(认识小面额人民币)

1元=10角

1角=10分 10-8=2(角)

1元=100分 答：应找回2角。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上学期数学买文具第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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