教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的二年级数学上册统计教案封面，供大家参考。

教学目标

1.认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。

2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。

教学重难点

教学重点：对条形统计图的分析。 教学难点：制作条形统计图。

教学工具

课件

教学过程

一、目标导入，激发兴趣。

(一)课件出示学习目标：

1.认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。

2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。

(二)课件出示奥运会运动健儿图片，激发兴趣。

二、自学课本，教学画法。

1、(回到金牌统计图)让我们仔细地来看一看，要绘制哪些部分?(标题、日期、(表头)，介绍横轴、纵轴、介绍单位长度、直条)

2、刚才我们想到了很多部分，是不是随便先画哪部分都行?怎样有步骤地画出统计图呢?书上给我们介绍画统计图的步骤，看书七十九页。

3、质疑，有什么不明白的?

4、第一步怎么做?

5、板书：步骤：1、画横轴、纵轴。(根据图纸的大小是什么意思?怎样画垂直呢?用直角三角板画垂直非常方便。)

6、下面呢?板书：2、确定直条的宽度和间隔。(绘几个直条?宽度要怎么样?用并拢手指、分开手指那种好?为什么要有间隔呀?这样更美观。为了方便我们可以将横轴画出的部分平均分成9份，写下各队的名称。演示)

7、好了，第三步?3、确定单位长度。(看那个数据呢?(最大的)标出的最大数据应该要比11……?单位长度表示多少呢?(单位长度从2、3均比较合适。说清楚单位长度是多少，要画几个这样的单位长度，让所有学生都明白表述的意思。)

8、老师的想法和**相同，将单位长度确定为2,那么需要画几格呢?(6格)依次标出0、2……，还要注意：在纵轴的右上方写上：单位：枚。

9、第四步：画直条、标数据。仔细观察，直条和横轴有什么位置关系?画的时候，我们可以借助什么工具?画好之后要表上数据9.

10、你会画了吗?自己动手完成发下来的条形统计图。

11、展示：让我们一起来欣赏一下，你觉得他画得怎么样?(教师演示：垂直、对齐单位长度看画的是否准确。第五步：写名称、日期。)

12、仔细来看一看我们的劳动成果，从这张条形统计图上，你发现了什么?

13、这么多同学想说呀，好吧，请你们同坐位两个同学先互相汇报一下你的发现。谁愿意来说?你们真会分析，那你能根据统计图提出一些问题吗?

三、应用与发展。

1、2005年11月11日我们正式向全球发布了北京奥运会吉祥物。是……?福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，你们喜欢它们吗?我们在课前已经统计了我们五一班同学喜爱的福娃，并制成了统计表。(演示)

2、你能根据统计表，绘制统计图吗?你觉得他们绘制得怎么样?

3、从统计图上，你获得了哪些信息?

4、大家这么喜欢福娃，看来大家都非常重视奥运会。老师这里有一份第25届到第28届中国代表团在奥运会上获得的金牌统计图。从图中你了解到哪些信息?你还想到了什么?

5、除了条形统计图，你还知道有哪些统计图?

6、书上也给我们介绍了一种统计图--方块图，(看书)你看懂了吗?看懂什么?

7、比较方块图和条形统计图，你觉得哪一个更能清楚地看出数据的多少呢?

8、在我们的实际生活中，你在什么地方见过条形统计图?(欣赏：时间不多可以省略。)

四、课堂小结。

1、条形统计图在生活中的应用是非常广泛的，通过今天的学习，你了解它了吗?学会了什么?

2、我们会画统计图，更重要的是通过分析统计图获得了很多知识。正如一位有名的数学家泰利斯所说：在數學的天地裡，重要的不是我們知道什麼，而是我們如何知道。孩子们，运用我们的智慧去感受，去发现，去探索，你就能从数学中得到无穷的知识，无穷的乐趣。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级数学上册统计教案封面，希望对大家有所帮助。

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