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人教版二年级第一学期数学《7的乘法口诀》教案

编辑:sx_qiy

2016-09-08

教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的二年级第一学期数学7的乘法口诀教案,供大家参考。

教学目标

1、让学生经历7的连加过程,得出和掌握7的乘法口诀。 2、以学生已有的知识背景和生活经验为基础,通过编写口诀培养学生探索精神。

3、学习生活中的数学,渗透数学服务于生活的意识,培养学生合作探究精神。

教学重难点

教学重点 记忆、巩固运用7的乘法口诀。 教学难点 运用口诀计算乘法算式,并能运用口诀解决相关问题。

教学工具

课件

教学过程

一、谈话引入。

师:同学们,前一段时间我们学习了2~6的乘法,也会用口诀解决相应的问题了,你们愿意学习更多的乘法口诀吗?今天我们一起来学习7的乘法口诀。

板书课题:7的乘法口诀。

二、操作探究、编制口诀。

(一)操作探究。

师课件出示一张鱼形七巧板图案。

师:同学们,快看看,老师给你们带了什么图画?

师介绍七巧板。

师:这是一副由七巧板拼成的图画。七巧板是由7个小图形组成的,只要你开动脑筋拼一拼,这7个小图形就会变出许多美丽的图案。

动手操作,拼一拼。

师:孩子们,你们愿意拼一拼吗?那就赶快拼一拼吧!

学生展示作品。

师:孩子们真了不起,拼出了这么多的漂亮图案,老师为你们感到自豪。

(二)编制口诀。

师:孩子们,老师也拼出了几个图案,你们愿意看吗?

提问:1个图案用了几个七巧板?2个图案用了几个七巧板?老师这几个图案一共用了多少个七巧板,你能想出什么办法来解决呢?

学生汇报方法。

1、教学例1。

师:孩子们的方法真多,那你能根据你的想法填完这个表格吗?

师出示表格:

图案个数 1 2 3 4 5 6 7

拼板块数 7

2、观察表格,说发现。

全班交流。

引导学生说出1个7相加是7,2个7相加是14……。

3、小组合作,编口诀。

师:孩子们,现在你能运用你的知识和经验,也来编编7的乘法口诀吗?那就赶快动手吧!

4、全班交流,学生展示汇报。

师根据学生回答,适时板书。

5、读口诀。

师:经过大家的努力,咱们编出了7的全部乘法口诀,那就赶快读一读吧。

6、观察口诀,谈发现。

7的乘法口诀有什么特点?为什么七七四十九只有一个乘法算式呢?怎样才能又快又好的记牢口诀呢?

7、熟记口诀。

孩子们你们愿意和老师一起比一比,看谁口诀记得牢吗?

(1)自由记口诀。

(2)对口诀。(师生,生生)

三、巩固练习。

1、完成教材练习十七第1题。

一个星期有7天,2个星期有几天?3个星期呢?4个?5个?6个?7个?

2、完成教材练习十七第2题。

看算式,说得数,想口诀。

3、完成教材练习十七第10题。

看算式,计算,看谁算的又快又准。从计算中你发现了什么?

四、总结。

这节课你学到了哪些知识?

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级第一学期数学7的乘法口诀教案,希望对大家有所帮助。

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