教案是教师的教学设计和设想。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家收集的二年级数学上观察物体教案，供大家参考。

学习内容：教材P67 

学习目标： 1、使学生能。 2、通过观察、操作，培养学生的空间观念，观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 

学习重难点： 辨认从不同位置观察到的简单物体的形状 学习准备：课件，玩具汽车 ，飞机。将小组同学调整为不同方向的位置。 

学习过程：

一、         创设情景，激发兴趣 

小朋友，你们喜欢听故事吗?上课前，老师先给大家讲个小故事。有两只蚂蚁，有一天他们打算去看看牛是什么样的，于是啊，他们就出发了，一只蚂蚁爬到了牛蹄上，说：“牛长得和碗差不多大小。”另一只蚂蚁爬到了牛角上，说：“不对，牛是弯弯的，和黄瓜差不多长。” 小朋友，听了这个故事你有什么想法? 预计学生回答： 他们看得不全面，他们只看到牛的一部分。 是啊，这两只小蚂蚁只看到牛的一部分，所以都说不出牛的全貌。 

二、         观察物体，探索新知 

1、要了解一样物体，需要全面地去观察，今天咱们一起来学习全面地怎样观察物体。 2、小组合作观察 请同学们在自己的位置上观察桌面上的小恐龙(没有统一学具，就买统一的玩具)然后说一说，你看到的是恐龙的什么部位。 3、汇报： 你看到的是那个部分?你是坐在什么位置观察到的?其他小组和他看到一样的小朋友请起立。谁看到和他看到的是不一样的。 4、课件出示： 小朋友真仔细观察得真仔细。这有几个小朋友看到的场景，你能说说他们分别是从那个角度观察的吗? 5、通过观察小恐龙，你发现了什么? 站在不同的位置，我们看到的都可能不一样的。 

三、         分层练习，巩固提高 

1、观察书本 请同学们把书四本合放。一会根据老师出示的画片，想一想应该是从那个角度看到的画面，就到走那个方向。 2、猜物体 课件出示汽车的一面，这是什么，这是从那个角度去观察的车?变换图形，再问。出示圆点。这是什么?有很多可能。看来单从一面判断是不行，我们要更全面些。出示铅笔正面图。再左右。

四、         总结： 这节课我们做什么?通过这节课的学习你有哪些收获?要了解一个物体，我们必须全面地进行观察。 

五、作业： 回家选择一样物体，从不同角度去观察，并画下简易图。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级数学上观察物体教案，希望对大家有所帮助。

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