(1)教师介绍：今天我们的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。

(2)课件出示例1主题图，请学生尝试读出钟面上的时间，并介绍自己的想法。

(3)导入新课，板书课题。

(二)观察体验，活动探究

1.认识1分、几分

(1)认识钟面。

①仔细观察钟面学具，同桌互相说一说钟面上有些什么?

②数一数钟面上的大格。

③用自己喜欢的方法数一数钟面上的小格。

(2)认识1分。

①钟面上分针走一小格(课件聚焦钟面上的小格)是什么意思?

②让学生在钟面学具上拨出1分，同桌互查。

   (3)认识几分。