“自主探究”教学模式。

六、教具准备：

小棒。

七、教学过程：

(一)创设情境：

学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，出示图。4个班的同学只给了两辆车，每辆车只准乘70人，如何安排呢?你们能帮老师解决这个问题吗?

大家估算一下哪两个班可以合成一辆车呢?(小组交流)

汇报不同的乘车方法。

师：有这么多的方法，我们如何验证呢?(把两个班的人数加起来看看是否超过70人)

(二)自主探究：

1、验证二

(1)和二

   (2)班的同学能否乘一辆车。小组合作，也可以请小棒来帮忙。