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2015-11-24
师让学生谈一谈自己的旅游计划及旅游中经常遇到的数学问题，激发学生的学习兴趣，然后出示景区停车场的主题图。
二、探究学习。
1.提出问题。
请学生认真观察主题图，你能提出什么数学问题?(学生根据画面可能提出：一共有多少辆小汽车?旅游团一共有多少人?一共有多少辆汽车?要花多少停车费?)
2.解决问题。
(1)旅游团一共有多少人?
先让学生根据数学问题进一步分析整理所需要的信息，并与同桌交流一下。
整理出所需的信息：9人一组，已经分了4个组。还剩5人。
把以上信息用图片摆一摆
以上是第九单元教案，更多参考资料尽在威廉希尔app
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标签：二年级数学教案
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