师：你会读了吗?试着先写一写，再读给你的同桌听一听。

师：这是一道除法算式，是我们今天认识的新朋友。我们知道乘法算式中各部分都有自己的名字，如乘数、乘号和积;在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道它们叫什么吗?(生试说)

师：你们看看课本怎么给他们取名字的?

生：12称为被除数，÷称为除号，2称为除数，6称为商(板书)师：哪谁能说说算式中的12、÷、2、6分别表示什么意义?(学生试着回答，教师小结补充)

小结：被除数12，表示有12根香蕉，÷表示平均分，除数2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。

师：现在你会用自己的话说说这个算式的意义吗?请跟 1.先写一写，再读给你的同桌听一听

2.用自己的话说说这个算式的意义. 介绍除法算式的读法及各部分名称。

当

堂

检

测

(学习诊断) 三、体验感悟

师：这时，猴兄弟俩最好一个朋友来了。猴妈妈建议它俩拿香蕉出来三人平均分着吃，应该怎样分呢?你能用除法算式表示出来吗?

生：平均分成3份，每份4根，除法算式是12÷3=4(根)

师：这里的12、÷、3、4又分别表示什么意义?

生：表示有12根香蕉，平均分成3份，每份分得4根。

师：你能说出算式中各部分的名称吗?

生：12是被除数，3是除数，4是商。 1.学生思考12、÷、3、4又分别表示什么意义.     2.说出算式中各部分的名称 理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。

课

堂

小

结

(梳理归纳) (四)课堂小结

师：同学们，这节课你学了什么本领?有什么收获?你觉得自己的表现怎么样?同桌的表现怎么样? 评一评,说一说. 培养同学们的合作交流意识。

作业布置(检查反馈) 板书设计(突出重点)

完成练一练1,2,3题.                         分香蕉

12     ÷   2   =6 (根)读作：12除以2等于6

被除数   除号            除数           商

12     ÷      4    =    3(个)

教学反思 本节课注重培养学生的观察能力，语言表达能力，学生能正确看图列式。

课后反思：这节课学生能正确说出图意，列算式解答，注重培养学生的观察能力和分析问题的能力。

以上是小学小学二年级上册数学分香蕉教案，更多参考资料尽在威廉希尔app ！

相关推荐:

 小学二年级上《数学广角—简单的排列组合》教案 

人教版二年级数学第3册第七单元《认识时间》教案