4.教师： 请你打开数学书52页，快看看福娃下面的每一行点子图，都有多少个?你是怎么数的?再看看右边让我们填什么?

我们刚刚总结了一部分5的乘法口诀，请你把点子图右边的算式和口诀补充完整。

5.汇报交流：

教师：咱们一起来把五的乘法口诀补充完整。(教师板书：四五二十、五五二十五)

四五二十这句乘法口诀可以帮我们算出哪些乘法算式?

你怎么算出五五二十五呢?(“五五二十五”这句口诀的推导过程)

(1)按照顺序数出来：5、10、15、20、25。

(2)用四五二十再加上一个五就是五个五，20+5=25;

(3)五个五等于三个五加二个五，也就是15+10=25;

(4)五个五等于二个五加二个五再加一个五，也就是10+10+5=25;

6.教师：今天这节课，我们一起学习了有关5的乘法口诀，你们看5的口诀共有几句?仔细观察，你还能发现什么?

小结：口诀中“小数在前，大数在后”。

一句口诀可以写出两个乘法算式，只有五五二十五就可以写出一个算式。

5的乘法口诀一句比一句多5。

乘法算式中都有一个乘数是5，另一个乘数不同，积就不同;一个乘数是5，另一个乘数增加1，积就增加5。

7.教师：怎样才能更好更快的记住这些口诀呢?你有什么好办法?

利用规律记：5、10、15、20、25;

如果忘记了四五(   )，怎么办?

可以用三五十五加上一个五，15+5就是20;或者用五五二十五减去一个五25-5=20。

(三)巩固练习

完成数学书52页做一做

三、拓展延伸

1.背诵口诀

对口令：一五(     )    三五(     )   五五(      )

口诀接龙：连续接龙、间隔接龙

2.3×5=     5×4=     5×2=    5×5=

1×5=     2×5=     5×3=    4×5=

说说你用的是哪句口诀?

(四)小结

1.学生谈收获(略)

2.小结：通过同学们动手操作，推导出5的乘法口诀，知道了一句口诀一般情况下可以写出两个乘法算式。有了乘法口诀，可以使计算更迅速。

3.作业

数学书53第5题

以上是小学二年级数学上册第4单元教案，更多参考资料尽在威廉希尔app ！

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